活動一：老生心理健康狀況摸排4個1

為貫徹落實《關于做好2023年秋季學期開學初學生心理健康狀況摸排工作的通知》文件要求，管工學院第一時間組織召開輔導員、班主任會議，細化工作任務，明确工作時間，各年級、班級嚴格按照規定開展秋季開學初學生心理健康狀況摸排“4個1”工作，即輔導員開展1次學業預警全覆蓋、開展1次重點關注同學的談心談話、開展1次進宿舍全覆蓋、班主任組織1次心理健康教育主題班會。9月3日前，各年級全部完成摸排和教育工作，全面了解和掌握了開學初學生的心理動态與實際困難，并指導學生積極應對、科學防範。

活動二：新生入學适應教育暨心理委員、寝室長專業培訓

按照工作要求，9月7日，學院黨委副書記趙堅，組織召開了新生入學适應教育。趙堅指出，伴随着步入大學，有的同學感到迷茫、焦慮、不知所措，從過去的角度、未來的角度、當下的角度引導新生合理規劃大學四年生活，鼓勵新生們在學業、實踐、人際關系等方面要努力接納這些改變。國家三級心理咨詢師周泉老師組織召開了心理委員、寝室長心理健康教育工作專題培訓會議。周泉老師圍繞當今大學生的心理狀況、心理委員、寝室長工作職責、如何開展心理健康教育工作給與會同學開展了一堂生動的心理健康教育課。周泉希望在新學期裡心理委員、宿舍長能勇于擔當、盡心盡責，充分發揮“哨兵”的預警作用，積極開展主題活動，為學院營造關心、有愛、團結、互助的良好氛圍。

活動三：心理求助宣傳全覆蓋

為幫助學生在學習、生活中遇到心理問題時能及時進行心理疏導，第一時間掌握學生心理狀況，9月11日，學院學生會心理健康部同學走進學生宿舍張貼“潤心行動”宣傳單，并引導學生下載蘇心APP。心理健康部同學耐心地給學生講解宣傳單上的内容，包括利记官方网站24小時心理熱線、江蘇省大學生24小時心理熱線、心理咨詢預約方式等等，進一步引導學院學生重視心理問題，教會學生在遇到心理問題時解決的方式方法。

活動四：家校合力，共育成長

為引導新生家長充分認識到家校合力育人的重要性，學院積極開展“感恩父母、擁抱親情”、“我和新生家長面對面”等活動，引導學生與家長互動、老師與家長互動，共同搭建家校溝通、家校合力育人的橋梁。迎新當天，學院組織新生與家長共舉“感恩父母、擁抱親情”kt闆留下最溫暖的合影。物流1231班顔嘉隆與父母、奶奶擁抱，飽含深情說出了“感謝你們的培養！”第一次做新生班主任的夏詠秋老師充滿熱情，9月14日，夏老師召開了新生家長視頻會，向家長講述了新生大學學習生活的變化，新生适應可能遇到的困難，提醒家長關注學生情緒和身心狀态，給予積極支持，希望家長以後能多與老師們聯系，形成家校合力，共築家校育人橋梁。

活動五：破冰啟航 “藝”展風采

為了幫助2023級新生之間拉近距離，培養團結互助意識，助力他們快速适應大學生活，管工學院組織開展了“破冰啟航 ‘藝’展風采”主題活動。9月15日，學院藝術團結合新生軍訓空餘時間開展了新生才藝展示，新生争先演出，各展才藝，現場掌聲不斷。活動中還設置了遊戲環節，同學們踴躍報名，積極互動，新生們在多種輕松愉悅的小遊戲中解放束縛，敞開心扉，進一步增強同學之間的凝聚力和班級的向心力。

活動六：“新貼心”談心談話，做學生的“暖心人”

為更加系統、全面、準确了解和把握新生心理健康狀況，增強心理健康教育的有效性和針對性，按照學校《關于做好2023年秋季學期開學初大學生心理健康教育工作的通知》要求，新生班主任開展了談心談話工作。新生班主任夏詠秋走進學生宿舍，近距離與學生面對面交談，充分了解學生的家庭情況、生活情況、學業情況，以及在校适應情況；王雪梅老師利用晚自習與學生交談，詳細記錄學生的相關信息，把握學生的心理動态。本次活動，各位班主任利用軍訓課間、午休、晚自習等時間，采取面對面零距離談話方式，與全體學生逐一進行了談心談話。在談話中全面了解學生的生活情況、學習習慣、心理狀态等，并對新生的學習生活進行有效指導。